-Valió la pena Zumbi!! : Brasil tiene su conciencia negra presente.

 Cuando el gobernador de Pernambuco, Caetano de Melo Castro, decidió colocar la cabeza de Zumbi dos Palmares en un poste para satisfacer los que se creían ofendidos por la idea de libertad que él representaba y para dar una lección a los negros que soñaban en huir para los quilombos (1), jamás podría imaginar que estaba dando alas al héroe negro. Intentado borrarlo de la memoria y mostrar que estaba realmente muerto y humillado, el mediocre gobernador sólo consiguió hacer con que los negros que miraban la cabeza salada, estiraran su mirada para más allá de la muerte, para más allá de la prisión, y vieran el horizonte de belleza que él representaba.

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– Discriminación social: Libro on-line para comunicadores sociales.

Muchos preconceptos tienen los comunicadores sociales: especialmente  informativistas, y muy especialemente en la TV. Graves son pautas y tambien las omisiones en cuanto la editorialización del contenido de la noticia. Grave es pautar por motivos corporativos o por ignoracia. Grave es saber y no pautar pasando sobre los preconceptos. Un «anchor de midia» con preconceptos, no es un formador de opinión es   un terrorista: actua sobre la homeostasis del espectador causandole desquiquilibrio bioquímico con sus jusgamientos apresurados y burros : bueno es leer este libro. Por que es «Criminoso Discriminar»

La publicación Textos de la Media Legal 5 – Especialistas por la No-Discriminación será lanzada mañana (10), durante el Simposio «Es Delito Discriminar – Conclusión de la Celebración de los 10 Años de la Escuela Superior del Ministerio Público de la Unión», en Brasilia. El libro, elaborado por la ONG Escuela de Gente – Comunicación en Inclusión, presenta ejemplos que pueden orientar a las personas y a los responsables de elaborar políticas públicas a incorporar la no-discriminación en la vida diaria, profesional, comunitaria y política.El evento va a contar con la participación de representantes de la sociedad civil, de miembros del Ministerio Público Federal de diferentes estados y de los nuevos procuradores de la República. Con esto, la Escuela de Gente pretende sensibilizar a los nuevos procuradores para que aumenten los lazos con la sociedad civil y participen de espacios de diál ogos en la búsqueda de nuevas soluciones para enfrentar la discriminación.

El documento de 129 páginas se puede descargar on-line también es distribuido en diferentes medios: impresos, en braille, como audio libro en medio digital y en cassete para que personas ciegas, con baja visión o no-alfabetizadas tengan acceso a su contenido. Está disponible para descargar en el sitio web de la Escuela de Gente (www.escoladegente.org.br). La publicación profundiza y complementa los Manuales de la Media Legal, serie publicada por la Escuela de Gente desde 2002.

Fuente: www.escoladegente.org.br

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– Carta de movimientos sociales es entregada al presidente Lula con 20 propuestas concretas.

Más de 50 organizaciones y movimientos sociales brasileros entregaron, el último miércoles (26), una carta en el Palacio del Planalto dirigida al presidente Lula, en la que expresan sus demandas y propuestas en relación con la crisis económica mundial, con la intención de que el gobierno pueda preservar los intereses del pueblo y no solamente los del empresariado.

En la carta, los movimientos elogian la iniciativa del presidente brasilero de escuchar el posicionamiento de las organizaciones sociales, sindicales, populares, pastorales sobre la actual crisis, que según ellos, va a profundizarse sobre la economía, sobre la sociedad y, en especial, sobre el pueblo brasilero. Las propuestas presentadas buscan aprovechar la brecha de la crisis para implementar cambios en la política macroeconómica calificadas por los movimientos como neoliberal.

Con esto, las demandas de los movimientos se insertan en el deseo de construir un nuevo modelo de desarrollo nacional, con distribución de renta, generación de empleos y fortalecimiento del mercado interno: «Nuestra preocupación fundamental es aprovechar  para que en este cambio se logren medidas concretas que apunten a mejorar las condiciones de vida de nuestro pueblo, garantizando los derechos a la educación pública, gratuita, democrática y de calidad en todos los niveles, a la vivienda digna, al acceso a la cultura y a las reformas urbana y agraria».

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– Tribunal Popular coloca al Estado brasileiro en el banco de los reos.

Crimenes cometidos por  el Estado Brasilero contra su población, especialmente la mas pobre, serán juzgados por  un Tribunal Popular, que se inicia este jueves 4 de diciembre, en la  «Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo» (USP), en la capital paulista. Se prevee la transmición en vivo via Internet en este link, bajo el servicio de tribunlapopular.org y IPTV-USP, proyecto vinculado  al «Centro de Computação Eletrônica da Universidade de São Paulo (CCE-USP)» .

Cobrar justicia para los crimenes del Estado contra a população brasileira, especialmente a mais pobre, é o objetivo do Tribunal Popular: O Estado Brasileiro no Banco dos Réus, que tem início nessa quinta-feira (04), na Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo (USP), na capital paulista. A iniciativa, organizada por mais de 70 movimentos e organizações sociais, pretende servir de contraponto às comemorações dos 60 anos da Declaração Universal dos Direitos Humanos e 20 da atual Constituição Brasileira.

O presidente da Associação Brasileira da Reforma Agrária (Abra), Plínio de Arruda Sampaio, avalia que a importância do Tribunal será mostrar que não existem motivos para festejar, pois esses documentos, que prometem garantia de integridade aos trabalhadores brasileiros, não vêm sendo respeitados.

«Todas essas comemorações exaltam o direito do povo à democracia, mas a verdade é que o Estado brasileiro nunca foi tão repressivo com a população pobre como nesse momento», denuncia.

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– Libro reúne experiências em Educomunicación: medios de comunicación dentro de la escuela

En Olinda (Estado de Pernanbuco), una escuela de video comunitária obtuvo el apoyo de laa Secretaria Municipal de Educación. En Paraná, jovenes en conflito con a ley produjeron videos que fueron exibidos en la Cinemateca de Curitiba. Estas e otras nueve experiencias están reunidas en el libro «Educomunicar: Comunicação, Educação e Participação no desenvolvimento de uma educação pública de qualidade» (pronto para bajar en  *.pdf), la mas nueva publicación  de la «Rede de Comunicação, Educação e Participação» (Rede CEP).

Creada en 2004, la Red CEP reúne diez organizaciones en un centro de pesquiza, con el objetivo de diseminar metodologias e prácticas de educomunicación como forma de influenciar políticas públicas dirigidas a niños y jovenes de todo  Brasil. “Educomunicar não é somente utilizar um computador ou uma câmera digital em sala de aula. É integrar educador e educando no desenvolvimento de produtos de comunicação; é permitir múltiplos olhares do plano pedagógico sobre a educação; é apropriar-se criativamente dos meios de comunicação; é integrar a voz dos estudantes ao ecossistema comunicativo da escola e é, em última instância, melhorar a gestão do ambiente escolar com a participação dos educandos”, explica, en el texto de abertura del libro, el coordinador de la Red CEP, Alexandre Sayad.

Segundo Sayad, o objetivo da publicação é dar continuidade ao livro «Mídia e Escola: Perspectivas para Políticas Públicaas» (pronto para ser bajado en *.pdf) lançado quatro anos antes. Ele foi feito a partir de relatórios do Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) que mostravam até que ponto projetos de educomunicação faziam parte das políticas públicas. “Hoje fazem muito mais”, diz Sayad, “mas é preciso fortalecer a educomunicação para que seja uma preocupação das políticas públicas da educação atual. O livro mostra o que mudou desde o início da atuação da Rede CEP”.

Cada uma das histórias exemplifica que produzir mídia é um elemento fundamental na educação do jovem, e como cada organização conseguiu caminhar no sentido de lidar com a política pública.

A publicação será distribuída para secretários estaduais e municipais da educação em todas as partes do país. “Queremos gerar curiosidade sobre o assunto, instigar os gestores para que considerem esta possibilidade. É um trabalho de sensibilização e de longo prazo”, explica Sayad.

Além disso, o livro é uma forma de qualificar e desenvolver a educomunicação. Por meio da troca de experiências, segundo Sayad, “deve haver reflexão sobre o que vale e o que não vale, sobre o que é bom e o que não é bom. Ainda existem questões a discutir, como por exemplo, até que ponto o educador pode conduzir o produto”, diz. As soluções e respostas para essa e outras questões poderão surgir nas discussões que o lançamento promover.

As experiências apresentadas no livro são: Escola de Vídeo, da ONG Auçuba; Aprender Fazendo (Mídia), da Bem TV; Botando a Mão na Mídia, do Centro de Criação da Imagem Popular (CECIP); a Educomunicação no Bairro-Escola, da Cidade Escola Aprendiz; Escola Interativa: para transver a Educação, da Cipó Comunicação Interativa; Luz, Câmera… Paz! nas Unidades, da Ciranda; Programa Jornal Escola, da Comunicação e Cultura; Educomunicação no Sertão da Bahia, do Movimento de Organização Comunitária; Pesquisa e Assessoria em políticas públicas de Educomunicação, do Núcleo de Comunicação e Educação da USP; Oficina de Imagens: 10 Anos de experimentação e iniciativas em Educomunicação, da Oficina de Imagens; Educomunicação com Saúde e Alegria – Experiências da Rede Mocoronga em Comunidades Ribeirinhas da Amazônia, do Saúde e Alegria.

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– Quiero Educación musical en la escuela !!!!

Por increíble que paresca, en Brasil, fué derogada la educación musical en las escuelas. Pais profundamente musical, con un acervo extenso en obras musicales, mucho mas de los que se conoce, sufre esta carencia, que un día fué creada por quien sabe quien, bajo criterios que nadie sabe por qué.

Hoy en el parlamento   y en la sociedad civil, existe una inciativa de integrar esta materia al curriculo escolar. Es una necesidad y una herramienta.

• Sitio Oficial : www.queroeducacaomusicalnaescola.com

• Comunidad en Orkut

• Recolección de firmas on-line:

• Texto del Proyecto de Ley 330/2006 en el Senado Brasilero

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– En Brasil:la Publicidad estimula gordura: (solo en Brasil?)

 

La publicidad televisiva es uno de los principales factores del aumento de la obesidad en Brasil, afirma una tesis de doctorado de la Universidad de Sao Paulo.
Tras analizar 640 horas de publicidad emitida por televisión, su autora, la psicóloga Paula Carolina Nascimento, constató que 57,8 por ciento de los alimentos promovidos son ricos en azúcar, grasa y sal.
El estudio evaluó el estado nutricional de 816 estudiantes pobres de la enseñanza primaria, registrando 11,4 por ciento de obesidad y 12,4 por ciento de sobrepeso. También comprobó que sus padres compran alimentos «basados en avisos que ven en la televisión, sin llevar listas de compras que indicarían una mejor planificación de los gastos», señaló la autora a Tierramérica.
Los datos identifican en la televisión «un factor ambiental asociado al exceso de peso», aunque no permiten asegurar totalmente la relación causal, concluyó.

 fuente: Tierramérica

Referencias en la web:

• Agência USP de Notícias: Alimentos pouco saudáveis são maioria nos comerciais de TV e na dieta dos jovens
• Dá um tempo!:: Televisão engorda crianças!
• Ciência Hoje On-line: Da TV para a mesa: Estudo revela influência da propaganda na dieta de crianças e adolescentes
• Televisão e Obesidade Infantil
• InfoMoney: Propagandas televisivas induzem crianças a consumir …
• Dieta Já – Fome na cabeça
• Crianças na Cozinha: Olha mais um perigo do excesso de televisão!!!
• Blog da Rede COMSAÚDE – UOL Blog
• Mercado Ético – O mais completo portal sobre sustentabilidade
• Saude Noticias::
• Teoria da Comunicação

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– La busqueda de un parto humanizado

Cuantas mujeres. Ud conoce que querían parto normal y fueron sometidas a cesárea? Este es un bello trabajo de Marcelo Nim y Luciana Benatti que sorprende a quien accesa las galerías de fotos de la Agencia Garrafa.Las imágenes hablan y el texto en portugues explica sus bella intenciones

A busca por um parto humanizado:Por Luciana Benatti

Quantas mulheres você conhece que queriam parto normal e foram submetidas a cesárea? Eu conheço várias. Entre elas, pessoas muito próximas e queridas.

Desde o início da gravidez, queríamos um parto normal. Mas, diante dos insucessos de tantas amigas, no fundo achava que seria mesmo difícil conseguir. Foi só no finalzinho da gestação, lá pelo sétimo mês, que a ficha começou a cair.

A iminência do parto e a experiência de uma grande amiga que tinha tudo para conseguir um lindo parto normal e acabou numa cesárea desnecessária me fizeram despertar do mundo de faz-de-conta em que vivia. Por sorte, deu tempo. Depois de uma troca de médico no oitavo mês de gestação, nosso filho Arthur nasceu num emocionante parto natural na água, sem anestesia nem intervenções.

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